Esta mañana del 28 de agosto de 2020, a pesar del cansancio, la lluvia y el frío, me levanté temprano como de costumbre para ir a mi clase de las 8 a.m.
Por supuesto, no fue una sorpresa cuando llegué al aula y me di cuenta de que no había ni una sombra de un estudiante.
Pensé: tal vez es por la lluvia y es sólo un retraso.
Después de 30 minutos, no había nadie y pensé de nuevo: bueno, hoy en día vivimos en un mundo al revés (ya no son los estudiantes los que esperan al maestro como antes, sino el maestro el que los espera).
Puedo esperar, y ya estoy aquí de todos modos.
Al final, nadie se presentó, y nadie me envió un mensaje para justificar su ausencia tampoco.
Así que, de 8 am a 6 pm, estaba sola en mi clase.
Normalmente, debería tener otra clase a las 4 p.m. pero el estudiante me envió un mensaje informándome de un viaje de trabajo.
Así que tuve que esperar hasta las 6 p.m. para la última clase del día.
Unos minutos antes de las 6 de la tarde, una de los estudiantes, la más puntual y dedicada me llamó para decirme que tenía mucho trabajo en la oficina y no estaba segura de poder asistir a clase.
Escuchando esto, pensé que tal vez debería llamar a los demás para ver si vienen.
Así que me puse en contacto con la primera y me dijo que no se sentía bien. Así que me quedaba el último.
Dado lo cansado y decepcionado que me sentía después de perder todo ese tiempo, pensé: “Tal vez debería llamar al último a ver si viene, y hacerle saber que sus compañeros no vienen”.
Pero reflexionando, y conociendo bien a mi estudiante, pensé, “Bueno, si le digo eso, obviamente va a querer cancelar la clase porque no le gusta estar solo en la clase.
Pero tampoco tiene sentido esperar diez horas y luego volver a casa sin hacer nada.
Así que decidí esperarle.
A las 6 de la tarde, mientras hacía algunas revisiones, de repente oí una voz masculina en la puerta: ¡Buenas tardes profesora!
Esta voz no me sonaba desconocida. Así que levanté la vista y vi a mi estudiante caminando hacia su asiento.
Su primera pregunta no fue sorprendente:
- ¿Dónde están los otros?
- No vendrán hoy. Le dije
- Está bien, está bien. Podemos empezar. Él dice
Después de unos minutos de broma, cogí mi libreto y cuando quise empezar la lección, me di cuenta de que el curso y los ejercicios que había planeado eran totalmente colaborativos y que no iban a funcionar con un solo estudiante.
Así que tuve que buscar un plan B. Pero al reflexionar, me di cuenta de que no tenía ningún plan B.
Al final, tuve que abordar una tema completamente diferente a la que había planeado en mi plan original.
Sorprendentemente, al estudiante le encantaron el tema y las actividades.
Hicimos dos horas, y cuando estábamos a punto de salir de la clase, el estudiante me dijo: “muchas gracias profesora, esta clase es mi favorita y sobre todo la mejor de todas desde que empecé, me encantó.”
Estas palabras me dieron un sentimiento de satisfacción, y sobre todo, una sensación de logro.
Así que volví a casa feliz y con ganas de volver mañana.
Queridos colegas, he decidido compartir esta pequeña historia con ustedes porque sé que este trabajo requiere una cierta abnegación y sobre todo mucha paciencia. Y también sé que algunas personas en mi situación preferirían cancelar el curso e irse a casa. Pero, en tales circunstancias, no debemos perder de vista nuestro objetivo y sobre todo la principal cualidad que nos diferencia de los demás: LA PACIENCIA.
Finalmente, gracias a esta experiencia, he encontrado un sentido a las palabras de Germain Metanmo, un escritor hispano-camerunés, y cito: “Las dificultades revelan soluciones brillantes a los que se toman la molestia de reflexionar”. (1985, p. 21)
¡Gracias por leer y compartir!
Stephanie Douanla
Meltyf BVIC Consulting Ltd 